ESCOLA MARIA DALLAFIORA COSTA
PRIMAVERA DO LESTE
PROFESSORA:JEICIMARY OLIVEIRA DE MORAES
PLANO DE AULA
Objetivos
A educação infantil tem como principal objetivo acolher, a criança em um ambiente educativo proporcionando, cuidados básicos para seu desenvolvimento, nos aspectos motor, intelectual e sócio-emocional. Objetivos Específicos Proporcionar o desenvolvimento do raciocínio e permitindo à criança a descoberta de hipóteses. Oportunizar a auto-estima. Favorecer o aprendizado através de atividades lúdicas. Enfatizar o início da vida social, segurança e independência num ambiente afetivo e acolhedor, onde a criança sinta prazer em aprender. | |
Potencialidades
As crianças da creche estão divididas nos grupos berçário, mini-grupo, 1°, 2° e 3° estágios. As atividades relacionadas para esses grupos respeitam prioritariamente a idade de cada criança. Dentro da rotina das crianças é proposto projetos contextualizados relacionados aos estudos de, músicas, educação física, linguagem oral e escrita, artes visuais, natureza e sociedade, horta e culinária, parâmetros que norteiam o Referencial Curricular de Educação Infantil. Neste segundo semestre as crianças desenvolveram variadas atividades, e essas atividades favoreceram avanços importantes para o desenvolvimento de suas aprendizagens. 2 anos
(esfíncter) Necessita de assistência 3 anos
2° estágio: 5 anos
1. Participa do ato de contar e recontar historias; 2. Manifesta curiosidade; 3. Faz diferenciação das cores ; 4. Demonstra atenção e concentração no desenvolvimento das atividades; 5. É questionador suas perguntas tem funções definidas. 3° estágio: 6 anos
1.Organiza suas próprias regras e estabelece liderança; 2. Utiliza-se de cálculo mental; 3.Demonstra facilidade em desenhar (planeja seus desenhos e quando o resultado não satisfaz faz críticas) Em todos momentos as educadoras oferecem atividades intencionais que favorecem oportunidades das crianças interagirem entre si. Explorações de todo ambientes da creche, que favoreça para as crianças situações diferenciadas tais como apresentação de músicas para as demais turmas; atividades com o uso de fantoches; artes plásticas para desenvolver a expressão artística como trabalhos manuais; culinária para desenvolver habilidades como coordenação motora fina e artística fato que ocorre quando as crianças constroem formas para a massa; horta favorece a ação de cuidar da plantação, incentivo a alimentação com verduras e legumes; |
Desafios
Os desafios ainda perduram alguns itens do 1° semestre tais como:
3. Participação dos pais em reuniões do CEI, falta de tempo para atender ao chamado da creche
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Possíveis Soluções
5. Encaminhar as crianças que necessitem de apoio psicológicos para que trabalhem junto com a família. Apoio dos pais para com o CEI em casos extremos. |
Anexos
Observação: Educadores: A proposta educacional da Educação Infantil é sempre pautada na autonomia da criança. Visto que a coordenação procura despertar e direcionar as educadoras nos momentos de formação continuada um trabalho claro e objetivo onde as mesmas se apropriam das seguintes capacidades:
Comunidade atendida: Nos eventos oferecidos pela creche a participação das famílias tem sido muito boa. Sempre que tem dúvidas de alguma coisa procura-nos para esclarecer as mesmas. Em relação às situações de sala de aula primeiramente as mães procuram as professoras. No 1° semestre foram feitas algumas perguntas para as mães onde às famílias atendidas na creche deram suas opiniões em ralação ao atendimento: Embora as crianças atendidas são carentes uma porcentagem considerável matriculou as crianças pensando no desenvolvimento das mesmas, isso é um fato muito importante pois se percebe que as famílias preocupam-se com o desenvolvimento intelectual das crianças. |
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